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Los libros cartoneros

En el programa televisivo el maestro tendrá varios libros para que se conozca un poco más sobre estos y también leerá una

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Revisión de nuestro cartel

Recuerdas que en la sesión anterior trabajaste en cómo hacer un cartel, qué elementos debe incluir, cómo organizar los elementos

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La primera versión de mi cartel

¿Qué hacemos? ¿Qué es un cartel?, ¿Has visto alguno?, ¿en dónde?, ¿qué decía?

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A corregir nuestros textos

Una noche estaban Mariel Gildardo Carla Beti y Laura gugando y se fue la lus. Beti digo que contaran istorias de teror.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Recuerda que, en nuestro alfabeto CH’ol tenemos una glotal, este es un signo muy importante porque representa un sonido muy

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Tiempo de leer

¿Qué hacemos? ¿A ustedes les gusta escuchar a alguien que lea en voz alta?

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Artesanas en mi comunidad

frase referente a lo que observaste en las fotografías, recuerda que te pedí que observaras en donde están, es decir, qué

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Elección de coplas

Hay una copla que habla sobre un reino, pero este reino es especial porque es un reino al revés.

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Busco información y redacto notas

Comenta con alguien que te acompañe, qué problema puedes investigar, si es que aún no han elegido un problema relacionado

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¿Qué nos informan los libros?

¿Qué nos informan los libros?

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Te cuento lo que me pasó

Te cuento lo que me pasó

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Formando nuevas palabras

Recuerda que es muy útil el hacer una ficha por cada palabra nueva que leas o escuches.

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Leamos para aprender más

una vez más ¿De qué va a tratar?

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Lo que nos ocupa

Lo que nos ocupa

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La cosecha en mi pueblo

Y ustedes, qué actividades importantes realizan en su comunidad, es posible que sean distintas si vives en un clima lluvioso

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