Contenido · Ficha de clase

Tiempo de cantar

/ ¿Cómo está el clima el día de hoy?

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Adivinanzas tutunakú

La rima es opcional, pero se espera que suene divertido.

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Vamos a escribir palabras semejantes

¿Qué vamos a aprender?

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Presentemos nuestro cartel

Cuando se tiene una presentación sobre un tema puedes reflexionar sobre cómo se expone el tema, con las siguientes preguntas

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Los libros cartoneros

De manera que se ha hecho un gran esfuerzo por hacer que las lenguas indígenas se plasmen en escritura.

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Revisión de nuestro cartel

Claridad de mensaje: Qué es lo que se promueve, qué se quiere lograr.

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La primera versión de mi cartel

, ¿se pueden incluir imágenes más pequeñas?, ¿qué tantas imágenes se pueden incluir?

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A corregir nuestros textos

Se fue la lus. Una noche estaban Mariel Gildardo Carla Beti y Laura gugando y se fue la lus.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

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Tiempo de leer

¿Qué vamos a aprender? Practicarás la lectura en voz alta.

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Artesanas en mi comunidad

son ellas y cómo se llaman.

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Elección de coplas

¿Qué vamos a aprender?

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Busco información y redacto notas

¿Qué pasaría si la basura que se genera en casa no la tiran durante un mes? ¿Cómo afecta la basura al planeta?

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¿Qué nos informan los libros?

¿Qué vamos a aprender?

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Te cuento lo que me pasó

¿Qué vamos a aprender? Revisarás textos sencillos en la lengua indígena náhuatl.

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