Contenido · Ficha de clase

Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

¿De qué se trató el fragmento de la canción que escuchaste?

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Contenido · Ficha de clase

Comparando textos

Recuerda lo que sabes sobre cada uno para identificar qué texto es.

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Palabras a la vista

En tu cuaderno, escribe palabras que empiecen igual que tu nombre o el nombre de los animales o con palabras que empiecen

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Cuando cuentes cuentos…

Aquí dice de qué trata la historia que leímos.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cuántas palabras hay?

¿Qué otros animales hay en el zoológico?

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Mucho que leer

Mucho que leer

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Escribo y leo mi nombre

Se te mostrarán dos nombres completos y tú vas a decir qué es lo que hay que cambiar.

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¿Qué se anuncia?

¿Qué se anuncia?

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A encuadernar nuestros instructivos

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Las palabras escondidas

En este caso al separar o incluir espacio entre “es” y “puma” se refiere al felino o animal y al juntar a la espuma que se

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Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

¿Recuerdas alguna historia que te hayan contado? ¿Sobre qué trataba? ¿Quién te la contó?

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Contenido · Ficha de clase

Datos e interpretación de textos

¿Por qué? ¿Por qué creen que la autora le puso el título de “Alas de petate”?

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Contenido · Ficha de clase

Revisando mi instructivo

¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi instructivo

¿Qué pasos tienes que seguir?

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Contenido · Ficha de clase

Las abuelas y abuelos nos enseñan

También algunos lugares tienen dos nombres, el que le da la gente que vive ahí y el que aparece en los registros oficiales

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