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Festejos en mi comunidad

Ahora vas a escribir sobre lo que viste en la clase, ¿Recuerdas las imágenes que te mostré?

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De principio a fin

planeación, puedes compartirla con tu maestro o maestra, con tu mamá, papá o un adulto en casa para que te den su punto de vista

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Un texto para cada situación

En sesiones anteriores has visto que las lenguas indígenas se leen y escriben con diversos propósitos.

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¡Yo me llamo!

Recordemos que, en primer grado, viste el alfabeto.

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Artesanas en mi comunidad

Como ya viste en otras clases, al igual que el náhuatl y el Hñahñu, la lengua Ch’ol también tiene un alfabeto que consta

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

No olvides, que lo viste en la primera sesión, que nuestro país, México es muy diverso en lenguas y culturas, de ahí la presencia

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Mi exposición

Énfasis: indaga sobre un árbol frutal de su comunidad, y escribe sus notas para realizar una exposición oral sobre lo que

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Mi historieta

¿Viste cómo se ponen las palas que va diciendo cada participante de la historia?

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Los relatos de la palabra antigua

Como hemos visto, los relatos de la palabra antigua, tienen un inicio y cierre diferentes, pero algo muy importante, es poner

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Así ejerzo mi libertad

Si necesitas ahondar lo visto en la sesión, puedes consultar tu libro de texto.

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Decido de manera asertiva

Alex enfatizó la influencia positiva de su mamá, quien le da un punto de vista, sin la intención de imponerle lo que ella

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Yo decido

Al igual que Juan y Paulina, Francisco perdió de vista sus metas y afectó su proyecto de vida.

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El camino hacia la autonomía

Respeto tu punto de vista, pero yo pienso y soy diferente. ¿Pensaste en otras formas para decir no?

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

No pierdas de vista que: la diversidad es una característica propia del ser humano que, a la vez que refuerza la particularidad

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Somos con otros: la construcción de la identidad

v=Li4OStVIkko Después de haber visto y conocido la información que se presentó en el video ¿cómo respondiste

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