Contenido · Ficha de clase

Con todas las letras

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Reviso y corrijo

si es posible tu profesora o profesor.

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Cuentos con causas… y consecuencias

Te diste cuenta de que en las narraciones todo ocurre por alguna razón o causa y que esto, provoca efectos o tiene consecuencias

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Completa tu cuadro con algunas actividades de la lista o con otras que tu consideres importante incluir.

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Pegando y separando palabras

o cuando le agregas algunos signos de expresión o de puntuación.

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La guía de revisión

¿Cómo puedes estar seguro o segura, de que es un texto informativo o qué informa?

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Leyendas de aquí y de allá…

Así todos lo recordarían como un conejo valiente.

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Presentando nuestra exposición

Algunos alumnos y alumnas como tú compartieron algunas ideas sobre estas preguntas.

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Para identificar la oración o frase se tomó en cuenta lo que dice la oración o frase y lo que se quiere expresar, es decir

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Mi historieta

Van en un recuadro como éste o en un ovalo.

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Échame un cuento de colores

Con ayuda de tus papás o tus hermanos o tus abuelitos o cualquier otro familiar, puedes escribir e ilustrar tus propios cuentos

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Investigamos más sobre animales

Escribe en tu cuaderno o en fichas todo lo que te gustaría que los demás supieran de la investigación que hiciste.

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¡De fábula!

Lee con atención o pide a alguna persona que este contigo, te ayude a leerla: Esta fábula también tiene un

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Anécdotas divertidas

Es un relato o historia que se narra o cuenta a través de recuadros que contienen imágenes y texto.

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Investigamos sobre animales

minuto 2’ 28’’ al 3’ 23’’ Todo en plural.

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