Resultados para: «thank-you-for-coming»
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· Ficha de clase
Mis compromisos en la casa y en la escuela
No entrar a la cocina cuando este prendida la estufa.
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· Ficha de clase
Todos participamos
No, yo no quiero hacer eso.
Yo quiero la idea de Guadalupe.
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· Ficha de clase
Mis decisiones y compromisos en la casa y en la escuela
La cocina no es un buen lugar para jugar.
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· Ficha de clase
Mis derechos y decisiones
Imagen 2: es una niña en la cocina, ¿Qué opinas?
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· Ficha de clase
Tradiciones y costumbres de mi comunidad
Si buscas, podrías encontrar incluso recetas de cocina que se llevan haciendo hace muchísimo tiempo y que pasan de boca en
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· Ficha de clase
Mis tradiciones y costumbres
Eduardo dice: Yo tengo la costumbre de comerme primero el cereal del plato y luego la leche.
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· Ficha de clase
Tan diferentes como iguales
Hugo: Panchito es un niño y yo soy un joven.
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· Ficha de clase
¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?
Yo creo que vamos a jugar.
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· Ficha de clase
Todas y todos convivimos porque somos parte de una familia y una comunidad.
Yo soy de la Ciudad de México.
Mi mamá y mi papá son maestros de primaria.
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· Ficha de clase
Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes
Veamos qué más nos indica la imagen: “Yo voy a cumplir 7 años mañana”.
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· Ficha de clase
Situaciones injustas en nuestra vida
No se vale Jorge, tú eres más grande que yo y ya conocías el juego y yo no…¡¡eso es trampa!!
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· Ficha de clase
Aprendo a convivir con quienes me rodean
Es común tener conflictos, y es fundamental no ignorarlos, sino identificar la situación, identificar quienes participan
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· Ficha de clase
Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.
Jorge: Yo creo, como dice mi Papá que están molestando al niño que va enfrente.
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· Ficha de clase
Qué son los conflictos y quiénes participan en ellos
Entonces, el espacio común o colectivo debe ser respetado, para no provocar conflictos.
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· Ficha de clase
¿Para qué sirven las normas y las reglas?
como tu mamá que no te deja mirar televisión si no terminas tu comida.
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