Resultados para: «regalo-para-mama»
23902 resultados
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· Ficha de clase
Escucho, comprendo e interpreto
Pide ayuda a tu mamá, papá o algún familiar que se encuentre contigo para que te lea en voz alta la lectura de algunos textos
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· Ficha de clase
¡A organizar nuestros materiales escritos!
Español, consulta las actividades y para más información y sugerencias para cuidar y organizar los libros.
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· Ficha de clase
Un tesoro entre las manos
en diferentes sitios, para leerlo.
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· Ficha de clase
Con mayúscula los nombres especiales
¿Sabes para qué se usan las letras mayúsculas?
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· Ficha de clase
Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país
Aprendizaje esperado:
Aprende a apreciar la diversidad cultural y lingüística de su comunidad o región para
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· Ficha de clase
Leyendo cuentos
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/
Para ordenar tus ideas puedes hacer un reporte de lectura llenando un formato
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· Ficha de clase
Imaginando historias
Tendrás un minuto para adivinar los animales escondidos.
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· Ficha de clase
Exponiendo mis ideas
Pide a tu mamá, papá o a quien te acompañe ayuda para realizar las actividades, que te lea el acertijo, si te encuentras
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· Ficha de clase
Las características de los textos que leemos
Te imaginas el escenario para esta obra de teatro.
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· Ficha de clase
Palabras diversas en nuestro país
Ahora sí tenemos todas las reglas para jugar. En casa, invita a las niñas y los niños a que te apoyen.
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· Ficha de clase
Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día
Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día
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· Ficha de clase
Comparando textos
En una ocasión a mi mamá no le dio tiempo de prepararme la comida y me dejó un recado junto con la receta de mi platillo
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· Ficha de clase
Palabras a la vista
Escribe textos sencillos para explicar un proceso social sobre el que ha indagado.
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· Ficha de clase
Cuando cuentes cuentos…
Fijaron un día y lugar para la prueba y empezaron.
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· Ficha de clase
¿Cuántas palabras hay?
Hay dos objetos más en la mochila, también llevaremos un cuaderno y un lápiz para anotar lo observado.
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