Resultados para: «reconocer-el-entorno»

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Artesanas en mi comunidad
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Artesanas en mi comunidad
No olvides el uso de las mayúsculas y el punto.
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Elección de coplas
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Elección de coplas
Consulta el diccionario enfatizando la búsqueda por el orden alfabético.
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Busco información y redacto notas
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Busco información y redacto notas
Registrar la información importante sobre el tema de tu interés, en el cuaderno y en el libro.
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¿Qué nos informan los libros?
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¿Qué nos informan los libros?
¿Te gusto el reto?
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Te cuento lo que me pasó
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Te cuento lo que me pasó
, de entre el monte salió un enorme armadillo y comenzamos a reír ¡El susto había pasado!”
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Formando nuevas palabras
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Formando nuevas palabras
Se usa el prefijo “in” para expresar el valor contrario a la palabra original.
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Leamos para aprender más
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Leamos para aprender más
por el planeta.
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Lo que nos ocupa
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Lo que nos ocupa
Comparte lo aprendido sobre el tema de su interés al reconocer qué sabía y qué descubrió con las lecturas.
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La cosecha en mi pueblo
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La cosecha en mi pueblo
o comunícate con tu profesor o profesora para reconocer las actividades importantes de tu localidad, ya que según el clima
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Para saber más
Contenido · Ficha de clase
Para saber más
Sigue el procedimiento que se hizo en esta sesión en el ejemplo de Jorge y el tema de COVID-19 Elegir un
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El A, B, C de las palabras
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El A, B, C de las palabras
El A, B, C de las palabras
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La rima en el poema
Contenido · Ficha de clase
La rima en el poema
La rima en el poema
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El día y la noche
Contenido · Ficha de clase
El día y la noche
El día y la noche
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Las partes o estructura de los textos
Contenido · Ficha de clase
Las partes o estructura de los textos
Reconoce las partes del texto; el título permite identificar el tema que trata, la introducción presenta solo ideas principales
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Estoy aprendiendo a escribir mejor
Contenido · Ficha de clase
Estoy aprendiendo a escribir mejor
Hoy nos dimos un paseo Anduvimos en el suelo traigo tierra hasta en el pelo.
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