recurso · Documento

Ficha: Te digo cómo es

sigue con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

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Ficha: Portadores de información

lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un público en particular.

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Ficha: Yo mejor me quedo...así

Ficha: Yo mejor me quedo...así

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recurso · Documento

Ficha: Yo también lo viví

comenta, a partir de la lectura que escucha de textos literarios, ideas que relaciona con experiencias propias o algo que

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recurso · Documento

Ficha: Yo te digo de qué trata

leer novelas y cuentos latinoamericanos contemporáneos y escribir un comentario sobre su lectura para compartirla.

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Ficha: Yo te digo de qué trata

leer novelas y cuentos latinoamericanos contemporáneos y escribir un comentario sobre su lectura para compartirla.

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recurso · Documento

Ficha: ¡A organizar nuestros materiales escritos!

participa en el cuidado de los materiales de lectura y en la organización de los acervos.

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Ficha: ¡Cantemos una canción!

sigue la lectura.

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recurso · Documento

Ficha: ¡Cuidado con Caperucita!

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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recurso · Documento

Ficha: ¡Cuántos lobos!

escucha la lectura de cuentos infantiles. Recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.

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recurso · Documento

Ficha: ¡Escuchamos unas lecturas!

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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Ficha: ¡Escuchemos una leyenda!

participa en la lectura de leyendas.

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recurso · Infografía

Libros recomendados para los amantes de la literatura

gusto por la lectura

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Limastakyauj limachiun tatsokgnitutunakuj xala kalakchikninin kakgestinitni Puebla / Libro de literatura en lengua totonaca, Huauchinango, Puebla

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recurso · Video

Los dos que soñaron

Se fomenta la lectura, a través de la historia de "Los dos que soñaron" del cuento Las mil y una noches.

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