Contenido · Ficha de clase

El A, B, C de las palabras

El fichero es una herramienta útil que, por su organización permite recopilar palabras y expresiones que aprenderás durante

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Contenido · Ficha de clase

La rima en el poema

¿Qué hacemos? ¿Qué es una rima? ¿Sabes o recuerdas algunas palabras que rimen?

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El día y la noche

¿Tienes algún día que te guste más que los otros? ¿Por qué lo prefieres?

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Las partes o estructura de los textos

ejemplo, ¿Por qué hay maíz de diferentes colores?

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Lee e identificar las palabras que escuches que suenan igual o las que vean que su escritura es parecida, por ejemplo: día

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Escucho, comprendo e interpreto

El Reto de Hoy: Expresa lo que aprendiste en esta sesión, por medio de dibujos o de un texto escrito, ¿Qué fue

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Escoge al azar un título y contesta, ¿De qué crees que trata ese libro o revista? ¿Qué categoría crees que es?

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Un tesoro entre las manos

platica con sus familiares acerca de cuáles libros han leído y de qué tratan, ¿Por qué les gustaron o por qué no les gustaron

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Con mayúscula los nombres especiales

Y tú ¿A qué juegas? ¿Cuál es el juego que más te gusta?

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

¿Qué hacen la mayoría de los niños y niñas durante el día? Yo creo que jugar.

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Leyendo cuentos

https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ ¿Por qué se reunieron los ratones? ¿Qué necesitaban?

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Imaginando historias

¿Por qué te gusta inventar historias?

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Exponiendo mis ideas

¿Qué come? ¿Qué tan clara fue la exposición que presentó el video?

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Las características de los textos que leemos

Las características de los textos que leemos

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Contenido · Ficha de clase

Palabras diversas en nuestro país

¿De qué lengua crees que es originaria?

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