Contenido · Ficha de clase

Lo que nos ocupa

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La cosecha en mi pueblo

¿Qué actividades agrícolas hacen en el lugar dónde viven? ¿Tienen algún familiar que se dedique a cultivar la tierra?

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Para saber más

Platicar con alguien o escribir qué es lo que ya saben y lo que quieren saber.

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El A, B, C de las palabras

Cuando no haces nada para recordar esas palabras se te pueden llegar a olvidar su significado o como se escriben, ¿Qué se

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La rima en el poema

¿Qué rimas se formaron? Realizalas todas, Algo asi como escuela y muela, entre otras.

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El día y la noche

¿Tienes algún día que te guste más que los otros? ¿Por qué lo prefieres?

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Las partes o estructura de los textos

Para encontrar lo que quiero saber.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

algunas de ellas se parecen en el sonido y otras en las letras que las forman.

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Escucho, comprendo e interpreto

¿Quieres saber de qué platican el cuervo y la zorra? Parece que el cuervo dijo algo interesante.

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Escoge al azar un título y contesta, ¿De qué crees que trata ese libro o revista? ¿Qué categoría crees que es?

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Un tesoro entre las manos

También puedes hacer comparaciones de los libros con la vida o cosas cotidianas, por ejemplo, existe un libro que se llama

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Con mayúscula los nombres especiales

y que ganará quien tenga más palabras escritas correctamente, teniendo en cuenta que los nombres de personas se escriben

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

las lenguas indígenas, se leen y escriben con diversos propósitos, leemos, escribimos, tenemos que revisar lo que escribimos

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Leyendo cuentos

Lo único que se parece a los otros cuentos, es que se trata de un animal.

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Imaginando historias

las imágenes que se mostrarán a continuación y que estas esconden animales.

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