Contenido · Ficha de clase

Todos participamos

Entonces, si decides tener una mascota o si tus papás deciden cambiarse de casa todos juntos o si decides que deporte jugar

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Mis decisiones y compromisos en la casa y en la escuela

Te propongo un juego antes de terminar la clase. Se llama semáforo. Y habrá luz verde y luz roja.

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Mis derechos y decisiones

Para recordar todos los derechos de las niñas y los niños, vas a jugar un juego.

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Tradiciones y costumbres de mi comunidad

Tradiciones y costumbres de mi comunidad

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Mis tradiciones y costumbres

Mis tradiciones y costumbres

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Tan diferentes como iguales

Creciendo juntos, respeto por las diferencias. https://www.youtube.com/watch?

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¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?

Juega con niñas y niños a lo que te guste.

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Todas y todos convivimos porque somos parte de una familia y una comunidad.

primaria, y de tu Unidad Habitacional; convives con tus vecinos y vecinas, organizan celebraciones y comparten algunas tradiciones

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Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes

Todos tienen habilidades diferentes, pero al final todos juntos juegan como un gran equipo, todas y todos se respetan porque

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Situaciones injustas en nuestra vida

Una niña y un niño, están jugando fútbol, se ven muy felices de compartir el juego.

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Aprendo a convivir con quienes me rodean

Y en el patio de la escuela es donde juegas claro cuando haya terminado la pandemia Termina el juego y muéstraselo

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Aprendo a solucionar mis conflictos

¿De qué se trata el juego?

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Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

El juego se llama: Adivina cómo me siento. ¿Cómo se juega?

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Qué son los conflictos y quiénes participan en ellos

¿Te ha pasado que has tenido algún desacuerdo con alguna amiga o amigo por qué no les gustan los mismos juegos?

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¿Para qué sirven las normas y las reglas?

Para iniciar esta sesión conoce el juego “Mantenla arriba”, se juega con dos personas y necesitan una pelota para cada una

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