Contenido · Ficha de clase

Tiempo de leer

Observa las imágenes que presenta el texto y su relación con el título, así como con el contenido.

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Artesanas en mi comunidad

No olvides el uso de las mayúsculas y el punto.

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Elección de coplas

Las siete ya van a dar el niño va a merendar.

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Busco información y redacto notas

Registrar la información importante sobre el tema de tu interés, en el cuaderno y en el libro.

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¿Qué nos informan los libros?

Once Niños recomienda el libro: Aquí estamos. https://www.youtube.com/watch?

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Te cuento lo que me pasó

, de entre el monte salió un enorme armadillo y comenzamos a reír ¡El susto había pasado!”

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Formando nuevas palabras

Se usa el prefijo “in” para expresar el valor contrario a la palabra original.

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Leamos para aprender más

por el planeta.

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Lo que nos ocupa

En un rato ya todos querían saber cómo es que se fabrica el papel.

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La cosecha en mi pueblo

En el programa televisivo se encontrará impartiendo la sesión el Mtro.

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Para saber más

Un niño, que quiere conocer sobre el COVID-19 y que desea saber más sobre este tema, le pregunta a Jorge lo siguiente:

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El A, B, C de las palabras

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La rima en el poema

La rima en el poema

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El día y la noche

El día y la noche

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Las partes o estructura de los textos

En la página 20 menciona el título de un libro “Voces en el parque”, el cual debe estar en la biblioteca de la escuela.

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