Contenido · Ficha de clase

¿De quién es el texto?

Ahora, observa qué sucede si la cita es de Internet o de un diario o revista.

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Buscando y complementando

Es decir que, de otro libro, revista o alguna página de internet se puede extraer información que haga más claro lo que se

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¿Semejante o parecido?

, ¿te interesa aprender a prepararla?

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A resumir se ha dicho

En este caso es un texto de internet, pero es de una enciclopedia escolar en la que se habla del helio.

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Resumir y compartir

Me gustaría compartirlo con… Por ejemplo, a un compañero tuyo le interesa

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Veo un problema

También puedes buscar en libros que tengas o en fuentes confiables de páginas de internet.

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Comentarios de canción.

Pero, ¿qué son los comentarios críticos y cómo se integran?

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Amor, amor. Poesía en canción

Aprendizaje esperado: analiza críticamente el contenido de canciones de su interés.

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

Aprendizaje esperado: analiza críticamente el contenido de canciones de su interés.

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La canción es cultura

Aprendizaje esperado: analiza críticamente el contenido de canciones de su interés.

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Lo que la canción quiso decir

Intenta localizar el tipo de mensaje que tiene y si es denotativo o connotativo.

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Ésa sí me la sé

Aprendizaje esperado: analiza críticamente el contenido de canciones de su interés.

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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

Aprendizaje esperado: analiza críticamente el contenido de canciones de su interés.

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En revisión digital

También puedes buscar en libros que tengas en casa o en fuentes confiables de páginas de internet, así como externar tus

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En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

Es decir, su antepenúltima sílaba se pronuncia más intensa, más aguda y con más duración.

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