Contenido · Ficha de clase

Si dialogamos, convivimos pacíficamente

Identificarás conflictos originados por diferencias de opinión en el aula, en la escuela o en casa, reconocerás las emociones

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Contenido · Ficha de clase

Hagamos un acuerdo

Aprendizaje esperado: participa en la construcción de acuerdos en el aula, la escuela y la casa, y los cumple con

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Mujer en silla de ruedas en la escuela con escaleras.

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Segunda situación: En la escuela se debe mantener el orden de la entrada y salida de personas.

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

, como en la familia, la escuela y la comunidad.

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Me comprometo a cumplir los acuerdos

, para mejorar la convivencia en la familia, en la escuela y en la comunidad.

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

la forma en la que viajan o cómo se trasladan en el lugar en el que viven.

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

la forma en la que viajan o cómo se trasladan en el lugar en el que viven.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Mujer en silla de ruedas en la escuela con escaleras.

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La feria de los valores

La feria de los valores

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Tomemos una decisión, ¡votemos!

Lees la frase y tú piensas en ella y completas rápidamente la oración con base en lo que hemos visto en la sesión.

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Nuestras ideas son muy importantes

, se necesita crear una conciencia ambiental en todas las personas para transformar la situación y frenar el deterioro ambiental

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Participo en la toma de decisiones colectivas

Participo en la toma de decisiones colectivas

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Una campaña a favor del medio ambiente

Aprendizaje esperado: delibera acerca de problemas del medio ambiente en la escuela y concilia opiniones

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