Contenido · Ficha de clase

Respeto, valoro y cuido a mi familia

En la siguiente imagen tienes una casita y en ella hay 4 ventanas abiertas. Observa la imagen de cada ventana.

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas

Escuchaste la frase que dijeron “en la lengua se expresa la visión del mundo”.

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

Comienza a catalogar la información que compartieron las niñas y los niños de las cartas, en relación a la sesión del día

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Contenido · Ficha de clase

Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

sus aspiraciones y logros en la escuela y en la vida.

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¡Yo también puedo hacerlo!

la familia, en nuestro grupo escolar o en la comunidad.

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

Puedes pensar en tus vecinos, la persona de la tienda, de la panadería, la de la papelería, de la verdulería, en fin, en

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Reciprocidad: dar y recibir

En la primera columna lleva el título “Lo que recibo” y en la segunda “Lo que puedo dar”, del lado izquierdo, escribe lo

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

forma de participar y convivir en la familia, en nuestro grupo escolar o en la comunidad.

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Niñas y niños resolvemos conflictos

Niñas y niños resolvemos conflictos

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

Dialoguemos para solucionar el conflicto

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

En el primer conflicto, puedes considerar que la mejor opción es la 1 .

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Hagamos un acuerdo

Aprendizaje esperado: participa en la construcción de acuerdos en el aula, la escuela y la casa, y los cumple con

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Mujer en silla de ruedas en la escuela con escaleras.

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Contenido · Ficha de clase

Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

de reglas de convivencia claras, en la familia, en el grupo escolar y en la comunidad para el bienestar personal y colectivo

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