Contenido · Ficha de clase

Con mayúscula los nombres especiales

Y tú ¿A qué juegas? ¿Cuál es el juego que más te gusta?

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Pienso que, si porque a través de distintos juegos pueden aprender a escribir instrucciones y a leer instrucciones y a seguir

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Leyendo cuentos

¿Porque se le terminó el tiempo? Platica el cuento a alguien de tu familia.

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Contenido · Ficha de clase

Imaginando historias

interesantes, complicado, lo que más le gustó o lo que aprendiste en esta lección.

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Exponiendo mis ideas

Aprenderás a cómo exponer con claridad tus ideas y entender a quién expone sus ideas, para comunicarse mejor.

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Las características de los textos que leemos

¿Recuerdas quién presenta a los personajes? En un cuento el narrador es quien presenta a los personajes.

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Palabras diversas en nuestro país

En México le decimos a esta fruta plátano, pero sí viajamos a Cuba le dicen “guineo”.

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

También vamos a escuchar, ver, leer y cantar más rondas, canciones y poemas.

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Comparando textos

Reflexionemos sobre su contenido, ¿A quién va dirigido? ¿En qué fecha se redactó? ¿Cuál es el mensaje?

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Palabras a la vista

Palabras a la vista

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Cuando cuentes cuentos…

A esto le llamamos “Trama”, es decir, los acontecimientos que ocurren dentro de una historia; lo que sucede en la historia

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¿Cuántas palabras hay?

¿Quién toma el lápiz? ¿De quién se habla en la frase?

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Mucho que leer

Son toda una magia sus letras y palabras, a mí también me gustan.

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Escribo y leo mi nombre

Vas a observar un nombre más y tratarás de seleccionar, a partir de ese nombre, palabras que empiecen con la primera sílaba

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¿Qué se anuncia?

¿A quién va dirigido?

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