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Te cuento lo que me pasó

Pasa tu escrito en limpio y compleméntalo con un dibujo.

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Formando nuevas palabras

¿Qué hicieron con cada palabra para que significar lo contrario?

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Leamos para aprender más

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Lo que nos ocupa

¿Sabías que usan cloro para limpiar y para desinfectar la fibra de madera?

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La cosecha en mi pueblo

La tierra no usa palabras y para expresarse debe ser sembrado.

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Para saber más

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El A, B, C de las palabras

https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ El material que necesitas para esta sesión es: Hojas blancas o

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La rima en el poema

Para concluir esta sesión aprendiste a reconocer palabras con terminación igual, que son llamadas rimas y están al final

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El día y la noche

¿Recuerdas que aprendiste en la sesión anterior?

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Las partes o estructura de los textos

Lo que está escrito sirve para saber de algo y los dibujos para entenderle mejor.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Un lapiz y tu cuaderno para realizar las actividades.

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Escucho, comprendo e interpreto

¿Lo habrá hecho para niñas y niños de tu edad o para personas adultas?

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Para concluir, las ideas principales de esta sesión son: Conociste diferentes maneras de clasificar y acomodar

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Un tesoro entre las manos

en diferentes sitios, para leerlo.

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Con mayúscula los nombres especiales

Para concluir recuerda lo que aprendiste en esta sesión se llamó “Con mayúscula los nombres especiales” y se refirió al uso

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