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Ficha: RevolucionArte

reflexiona acerca de las intenciones que tiene el arte en la sociedad para reconocer su influencia en las personas y comparte

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Ficha: Segunda etapa de investigación: guetos, campos de concentración y de exterminio

Reflexiona sobre el proceso de exterminio de millones de seres humanos bajo el nazismo y comprende el significado del término

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Ficha: Separamos y contamos palabras

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes

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Ficha: Serpientes y escaleras del Virreinato

reflexiona sobre los cambios y permanencias en Nueva España.

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Ficha: Re-observ-ARTE

y de sí mismo y registra sus reflexiones.

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Ficha: RecapitulArte

y de sí mismo y registra sus reflexiones.

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Ficha: RecordArte

y de sí mismo, y registra sus reflexiones.

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Ficha: Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales de las niñas y los niños indígenas.

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Ficha: Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

Con apoyo de esta ficha de clase, reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales que tienen las niñas y los niños

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Ficha: Todas y todos somos diversos

reflexiona acerca del respeto a la diversidad, la igualdad y la solidaridad como condiciones básicas de la cohesión social

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Ficha: Todos tenemos un nombre

explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar sobre la información que contienen

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Ficha: Tomamos decisiones sencillas y complejasf

reflexiona acerca de su capacidad para tomar decisiones libres con base en el respeto, aprecio y cuidado por la dignidad

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Ficha: Tomo decisiones con respeto

reflexiona acerca de su capacidad para tomar decisiones libres con base en el respeto, aprecio y cuidado por la dignidad

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Ficha: Tomo decisiones con respeto

reflexiona y dialoga acerca de los márgenes y límites de acciones en decisiones que impliquen un dilema.

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Ficha: Tú, yo, nosotros: comunidad

reflexiona acerca de cómo las experiencias con el arte conectan a un individuo con otro, le permiten conformar grupos de

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