Contenido · Ficha de clase

Revisión de nuestro cartel

Claridad de mensaje: Qué es lo que se promueve, qué se quiere lograr.

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La primera versión de mi cartel

¿Qué hacemos? ¿Qué es un cartel?, ¿Has visto alguno?, ¿en dónde?, ¿qué decía?

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A corregir nuestros textos

A continuación, lee el texto, nota que en rojo está el uso de mayúscula al inicio y punto al final, es una norma que permite

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

, ¿cómo es?

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Tiempo de leer

e) Viste lo importante que es leer con buen volumen y buena entonación.

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Artesanas en mi comunidad

frase referente a lo que observaste en las fotografías, recuerda que te pedí que observaras en donde están, es decir, qué

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Elección de coplas

Hay una copla que habla sobre un reino, pero este reino es especial porque es un reino al revés.

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Busco información y redacto notas

Comenta con alguien que te acompañe, qué problema puedes investigar, si es que aún no han elegido un problema relacionado

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¿Qué nos informan los libros?

¿Qué nos informan los libros?

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Te cuento lo que me pasó

Te cuento lo que me pasó

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Formando nuevas palabras

Recuerda que es muy útil el hacer una ficha por cada palabra nueva que leas o escuches.

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Leamos para aprender más

/es-es/foto/arena-basura-camada-camilla-2827735/ Lo primero que se tiene que hacer es leer más acerca del tema

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Lo que nos ocupa

Lo que nos ocupa

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La cosecha en mi pueblo

Y ustedes, qué actividades importantes realizan en su comunidad, es posible que sean distintas si vives en un clima lluvioso

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Para saber más

Platicar con alguien o escribir qué es lo que ya saben y lo que quieren saber.

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