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Cuento y cuento

Gana quien llegue primero a la meta o la pase. Establecidas las reglas. ¡Ya pueden comenzar!

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Juguemos con dados

Los pasos para realizar el juego, son los siguientes sigue el ejemplo: Lanza el dado y cuenta los puntos que

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¿Cuál le toca?

número indica la cantidad de dibujos, entonces se formara la pareja y el jugador se quedará con ese par, gana el que más pares

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Las figuras geométricas están en todas partes

Las figuras geométricas están en todas partes

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El final del texto expositivol

Primero vamos a realizar una dinámica muy sencilla, pon mucha atención, aquí tengo tarjetas que contienen las partes que

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Redacción revolucionaria

También debemos utilizar mayúsculas cuando nos referimos a nombres de personas, países, algunos títulos de obras como libros

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La magia de la palabra

Compártelos con tus compañeros, con tus padres y familiares y también con tu maestro o maestra.

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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

Ese mito lo he escuchado en varias partes que he visitado de México, eso se debe a que en varias de las culturas mesoamericanas

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Leyendas aquí y allá

Para ello, debemos recordar que todas las narraciones deben de contar con tres partes esenciales que se necesitan desarrollar

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Escribamos una leyenda

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Pasos del proceso de producción a partir

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El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

hay fábulas mexicanas que destacan elementos de nuestra cultura, como algunas palabras locales que usamos en algunas partes

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Los boletines informativos en mi comunidadl

En el video que viste, también nos dice los pasos para comenzar a elaborar un boletín informativo.

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Todo puede ser noticia

Pasos para crear un boletín informativo. Definición y asignación de tareas.

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Boletín informativo, ¡a la vista!

Los pasos que siguen son: Elegir los textos que se publicarán. Ordenarlos de acuerdo a su importancia.

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Mi muñeca tiene historia

Estas muñecas se crearon como una alternativa económica a las muñecas de porcelana europeas.

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