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¿Cuántos puntos dibujaré?

Se puede observar que ella supo que de la casilla 29 a la 38 hay nueve casillas.

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Vamos al 50

Paola dice que es el número 39, treinta y nueve.

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Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?

Tienes un nuevo desafío por solucionar, obsérvalo a continuación.

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Grupos de figuras, ¿Cuál no es?

Recuerdas que has trabajado con el tangram, esas figuras son figuras geométricas y con ellas has jugado armando otras nuevas

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Mi colación preferida

Por ejemplo, si tu colación son unas nueces y almendras, las registras en la casilla de “otro”.

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¡Suman 100!

equipo de Axel toma el número 30, mientras que el de la maestra Lenny tomó la tarjeta con el número 40, Axel toma una nueva

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Decenas y unidades

¿Qué números se forman con las nuevas fichas? ¿Por qué?

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¡Cálculo hasta el 100!

9 nueve. Exacto, y ¿9 decenas a cuánto equivale?

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Decenas y unidades

¿Qué números se forman con las nuevas fichas? ¿Por qué?

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¡Juguemos a la mercería!

¿Regresa al juego para resolver un nuevo desafío? Comienzan a jugar. Buenas tardes.

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El mural de manteles

Obsérvalos de nuevo. Tienes los diseños de Raquel, Tomás, Andrea y Benito.

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¡A vender se ha dicho!

Hola, soy maestra y quiero llevar manteles pequeños para recibir a mis alumnas y alumnos de 2º año en su nuevo ciclo escolar

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¿Sumó o restó?

Luego van a abrir los ojos y vas a contar el nuevo número de fichas.

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Sumamos

¿Con esas 7 fichas te alcanza para completar un tablero nuevo?

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Contando con las fichas rojas y azules

¿Qué números se forman con las nuevas fichas? ¿Son los mismos que antes?

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