Resultados para: «may-i-take-your-order»
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mar?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son iguales?
larga; y se va repitiendo el mismo orden hasta el final, por lo tanto, se trata de continuar con este orden, ¿Ya sabes qué
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· Ficha de clase
¿Cabe o no cabe?
Es muy importante que tu área de trabajo esté en perfecto orden porque así no se te pierde tu material.
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· Ficha de clase
Collares de colores
Y las cuentas que tú cuentas cuando cuentas cuentas, ¿Te aclaran las cuentas o te salen mal las cuentas?
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· Ficha de clase
Contamos de varias formas
si tu resultado no fue correcto, no te sientas mal, anímate a seguir practicando, ya verás que pronto lo podrás lograr.
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· Ficha de clase
Escribo los números que faltan
El segundo número es menor que el primero, y el tercero es menor que el segundo, pero van en orden: 17, 16, 15Se trata de
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· Ficha de clase
¿Son más o son menos?
sesión te invito a leer la aportación de Guadalupe, sobre lo que recuerdan de los signos + y -
Guadalupe dice:
El signo de “mas
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· Ficha de clase
Adivina y compara
estima, compara y orden longitudes directamente y también con apoyo de un intermediario.
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· Ficha de clase
Peces, peces y… peces
Entonces… un caballo que es un pez… ¡Es un caballito de mar!
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· Ficha de clase
Animales de Altura
Y decide si se orden por el nombre más largo o el nombre corto.
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· Ficha de clase
Contamos de varias formas
si tu resultado no fue correcto, no te sientas mal, anímate a seguir practicando, ya verás que pronto lo podrás lograr.
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· Ficha de clase
Vamos a crear códigos de longitud
Gracias a Mar por la descripción, es muy interesante comprobar la longitud de ambos para no tener dudas.
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· Ficha de clase
Los colores del enojo
La gota y el mar
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Escribo los números que faltan
El segundo número es menor que el primero, y el tercero es menor que el segundo, pero van en orden: 17, 16, 15.Se trata de
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· Ficha de clase
Organizo mis días
Recordaras el orden de los siete días de la semana.
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· Ficha de clase
Grupos de figuras, ¿Cuál no es?
Lo primero que puedes hacer es numerarlas para poder resolver la actividad en orden.
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