Contenido · Ficha de clase

Ayudemos a Pedro

El siguiente patrón comienza con el número siete, luego el número cinco y finalmente el número siete nuevamente.

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El mundo natural mexicano

El mundo natural mexicano

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Resolvamos las dudas de Paty

reconoce la escritura de nombres de estados de ánimo. Explora y reconoce recetas. Explora y escucha preguntas.

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Tiempo de cantar

Muy bien, pues es momento de ver si recuerdas el nombre de las canciones que hemos visto.

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Adivinanzas tutunakú

el saber escuchar.

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Vamos a escribir palabras semejantes

Identificarás el orden alfabético de palabras con escritura semejante. ¿Qué hacemos?

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Presentemos nuestro cartel

¿Descubriste el “error” de ortografía en el cartel de Regina? el error se encuentra en “tú”.

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Los libros cartoneros

El Reto de Hoy: Sigue escuchando y leyendo tus libros favoritos. Crea tu propio libro cartonero.

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Revisión de nuestro cartel

revisa el cartel que elaboraste en la sesión anterior, marcando en tu libro las características que sí identificas en tu

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La primera versión de mi cartel

Ten en cuenta el mensaje principal que va a contener el cartel.

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A corregir nuestros textos

En el segundo momento de corrección retoma el texto “Se fue la luz” identifica cada enunciado que hay en el texto.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Por ejemplo el nombre de nuestra lengua es CH’ol , repito CH’ol, CH’ol,  ¿te das cuenta donde está la glotal?

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Tiempo de leer

Debes leer para identificar el contenido del libro, por ejemplo, el libro en tercera dimensión, el cuento de Ricitos de oro

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Artesanas en mi comunidad

Aprendizaje esperado: Usa las mayúsculas al escribir nombres propios y utiliza el punto al terminar

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Elección de coplas

Consulta el diccionario enfatizando la búsqueda por el orden alfabético.

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