Contenido · Ficha de clase

¿Qué llevas ahí?

Se ha reducido el peso de la carga más de la mitad, ya no será tan difícil de llevar.

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Vamos a caminar

de ánimo y de dónde surgen, a partir de lo que hagas en el cuento motor.

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¿Cómo estás?

El resguardo me ponía de mal humor, no tenía ganas de hacer tareas o jugar con mi gato.

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La tristeza adecuada

ejemplo se ubicó la emoción en el nivel de intensidad de la aflicción.

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¡Cuánta tristeza!

Me recordó el día en que mi perrito murió de viejito, ya tenía muchos años, pero me puse muy, pero muy triste.

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¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!

Te muestro el emocionómetro para que lo conozcas y explicarte un poco de que se trata. ¿Qué tal?

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Misión: aprender de los afectos

Misión: aprender de los afectos

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¡Qué mal me siento!

Reconoce las características de los estados de ánimo y cómo se forman a partir de diversos factores.

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

identifica las características de las emociones básicas y revisa algunas formas en las que ayudan a resolver situaciones

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Un cuento de emociones

Un cuento de emociones

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Regreso a la calma

focalizada durante 2 o 3 minutos en diferentes objetos relacionados con los cinco sentidos, para identificar los efectos de

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Mi cuerpo es un actor

Mi cuerpo es un actor

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Mis superhéroes

a través de reflexionar en sus dificultades el alumno identifica a las personas que lo apoyan en su casa, escuela y comunidad

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La búsqueda del tesoro

explica por sí solo el procedimiento que realizó para afrontar un problema y las emociones asociadas a este proceso.

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La cubeta de la felicidad

La cubeta de la felicidad

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