Contenido · Ficha de clase

Los impactos de mis acciones

los demás tus ideas, ya sea en la familia o en la escuela, escuchar y trabajar en equipo.

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

En esta se pueden tratar temas diversos de la convivencia en la escuela, de proyectos de aprendizaje que elaboran tú y tus

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Los efectos de mis acciones

las reglas de convivencia del grupo y en la escuela.

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Convivo con niñas y niños de mi edad

, ya sea en la escuela, en un equipo deportivo, o en un grupo, de arte, o en la comunidad.

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Respeto, valoro y cuido a mi familia

En la siguiente imagen tienes una casita y en ella hay 4 ventanas abiertas. Observa la imagen de cada ventana.

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas

Escuchaste la frase que dijeron “en la lengua se expresa la visión del mundo”.

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

la escuela o comunidad.

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

sus aspiraciones y logros en la escuela y en la vida.

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¡Yo también puedo hacerlo!

Es importante mencionar que las actividades en familia, en la escuela y en la comunidad se necesitan distribuir de manera

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

Puedes pensar en tus vecinos, la persona de la tienda, de la panadería, la de la papelería, de la verdulería, en fin, en

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Reciprocidad: dar y recibir

Por ejemplo, en el caso de Panchito cuando asistía a la escuela, antes de la pandemia, vio que una compañera de su salón

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

Escucha la voz de tu familia, confía en él o ella.

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Niñas y niños resolvemos conflictos

v=RW2_h49wnms Rescata la última frase que en el video se menciona y colócala en tu “Árbol de la convivencia

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

Identificarás conflictos originados por diferencias de opinión en el aula, en la escuela o en tú casa, reconocerás las emociones

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

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