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¿Juegas con nosotros?
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¿Juegas con nosotros?
¿Qué te gustaría decirle para que juegue contigo?
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Llegamos a un acuerdo
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Llegamos a un acuerdo
Fuente: https://actividadesinfantil.com/archives/17196 Había una vez
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Nos ayudamos
Contenido · Ficha de clase
Nos ayudamos
El último reto que realizarás será “Pararte sobre un pie” para lograrlo inténtalo apoyándote codo con codo con la persona
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¡Lo logré!
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¡Lo logré!
¡Sé paciente contigo mismo/a! ¡Buen trabajo!
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Me siento alegre cuando…
Contenido · Ficha de clase
Me siento alegre cuando…
Pepe se rio tan fuerte que, con el movimiento, se soltó y cayó al suelo.
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Está bien sentirse...
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Está bien sentirse...
¡Ven a dar pisotones bien fuertes! ¿Ven a bañarte! ¡Y a chapotear!
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¿Qué sienten?
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¿Qué sienten?
No importa que lo tenga Alicia, Juan, ni siquiera el fuerte de Nicolás.
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¿Qué te da miedo?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué te da miedo?
Moroney “Cuando tengo miedo” de Trace Moroney Cuando tengo miedo el corazón me late tan fuerte
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¿Qué te da miedo?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué te da miedo?
Moroney “Cuando tengo miedo” de Trace Moroney Cuando tengo miedo el corazón me late tan fuerte
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¿Qué pasa si...?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué pasa si...?
Siguiente ejercicio cuando alguien está hablando contigo, ¿Tú qué haces? Observa las tarjetas.
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Di por qué
Contenido · Ficha de clase
Di por qué
contigo mismo?
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¡Juntos sí podemos!
Contenido · Ficha de clase
¡Juntos sí podemos!
No puedo, no soy tan fuerte ¡Oh, oh, la pelota!
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Misión: aprender de los afectos
Contenido · Ficha de clase
Misión: aprender de los afectos
porque saber de las emociones y cómo usarlas adecuadamente, nos ayuda a ser mejores personas y a establecer lazos más fuertes
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Mis emociones
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Mis emociones
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=VHtzqeKePOI También hay otras emociones, como el enojo y la tristeza.
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¡Yo puedo!
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¡Yo puedo!
Pídele a quien te acompañe que lea contigo el siguiente cuento.
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