Resultados para: «proyecto-social»
8504 resultados
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· Ficha de clase
¿Quién es el más alto?
ALUMNOS
ESTATURA
Daniel
1.4 m
Alicia
Un metro con 30 cm
Fernando
m
Mauricio
1.50 m
Pedro
Metro y medio
Sofia
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· Ficha de clase
Jerarquía de operaciones
Los usuarios de la red social, no se ponían de acuerdo.
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· Ficha de clase
Signos de agrupación en la jerarquía de operaciones
Realizamos el producto de 2 por 120.50, obteniendo doscientos cuarenta y uno, después el producto de 3 por 230.20, obtenemos
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· Ficha de clase
¿Entero por fracción o fracción por entero?
El producto es 150/4.
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· Ficha de clase
Problemas de multiplicación con fracciones aplicadas en las escalas y otros contextos.
¿Cómo podríamos construir una figura a escala, aplicando un producto de fracciones?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa
Por lo tanto, el producto de 12 x 15 cm es 180 cm lo que es equivalente a un metro con ochenta centímetros.
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· Ficha de clase
Variación directa
Es decir, hacen una disminución en el precio final por la compra de mayor volumen del mismo producto.
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· Ficha de clase
Alimentos proporcionales
Se continúa multiplicando la cantidad de refresco que es 500 ml por 5, cuyo producto es 2500, después la cantidad de azúcar
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· Ficha de clase
Proporción directa con constante decimal
Ahora, sólo calculamos el producto de la cantidad de kilogramos de tortillas por la constante de proporcionalidad, y así
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· Ficha de clase
Cálculo de porcentajes
necesidades e intereses sociales de las y los mexicanos.
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· Ficha de clase
Variación lineal y su representación tabular
En el minuto 3 multiplicamos 1 100 por 3 y al producto le sumamos 900; da como resultado 4 200.
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· Ficha de clase
Encriptando frases
En el caso de la multiplicación, las palabras son producto, tantas veces, múltiplo, agrandar, doble, triple o cuádruple.
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· Ficha de clase
Operaciones de números positivos y negativos
A pesar de las dificultades sociales de su tiempo y contexto, logró un gran éxito.
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· Ficha de clase
Gráficas de variación
Al multiplicar (1.7) (45) su producto es 76.5 posteriormente sumamos 15 y así obtenemos 91.5 El resultado representa 91.5%
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· Ficha de clase
¿Probabilidad o suerte?
El estudio de ésta te ayudará a comprender y explicar diversos fenómenos de nuestro mundo natural y social; esto, al construir
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