Resultados para: «pesa-menos»
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· Ficha de clase
Tejiendo lazos
AJOLISTO: Hola, Doctora Curati, no me digas eso, me da un poco de pena, ¿Por qué podrías admirarme?
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· Ficha de clase
Tomo decisiones en casa
mi tarea a tiempo, porque no es bueno que las niñas y los niños hagan su tarea cansados y con sueño, deben de tener al menos
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· Ficha de clase
Nos cuidamos
Las tres cabritas se cuidaron entre sí, así como les dijo su mamá, no le abrieron al lobo a pesar de que las intentó engañar
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· Ficha de clase
Somos personas únicas y valiosas
A la ratoncita Xóchitl todo le daba pena, si alguien llegaba de visita a su casa, le daba vergüenza saludar y corría a esconderse
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· Ficha de clase
Me organizo para aprender mejor
Este cuento va más o menos así:
Nacho era un niño juguetón y muy divertido que salía a jugar con sus amigos
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· Ficha de clase
Mis compromisos en la casa y en la escuela
El compromiso convierte una promesa en realidad, a pesar de los obstáculos.
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· Ficha de clase
Todos participamos
Al terminar su explicación, le dijo a la maestra, ¡Qué pena que no haya podido ver mis dibujos, eran detallados y en colores
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· Ficha de clase
Mis derechos y decisiones
Es un derecho a vivir de manera segura con la menor cantidad de riesgos físicos o emocionales.
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· Ficha de clase
Tradiciones y costumbres de mi comunidad
Seguramente conocerás al menos alguna de esas tradiciones.
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· Ficha de clase
Mis tradiciones y costumbres
Como pista: hay por lo menos una vocal de cada una.
¿Qué tal si empiezas con las úes?
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· Ficha de clase
Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes
quiere ver a sus amigas y amigos, a veces los encuentra en la calle, pero no es lo mismo, casi ni pueden platicar y mucho menos
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· Ficha de clase
Situaciones injustas en nuestra vida
El reto es hacerlo en el menor tiempo posible.
Panchito: Sí, me gustan armar figuras.
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· Ficha de clase
Aprendo a solucionar mis conflictos
Dice más o menos así:
Si me gustan que me escuchen, tengo que escuchar.
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· Ficha de clase
Qué son los conflictos y quiénes participan en ellos
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Menos mal que lo pudieron resolver.
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· Ficha de clase
¿Para qué sirven las normas y las reglas?
como su nombre lo dice, lo que debes hacer es mantener la pelota rebotando, no debe bajar más allá de tu cintura y mucho menos
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