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Ficha: Reconozco los conflictos y actúo

participa en la construcción de la cultura de paz, con base en el respeto a la dignidad propia y la de otras personas, ya

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Ficha: RecordArte

reflexiona acerca de cómo la contemplación de una obra o manifestación artística puede modificar su percepción del mundo

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Ficha: Recordando aprendizajes bidimensionales

observa distintas manifestaciones artísticas y visuales en formato bidimensional, para reconocer sus semejanzas y diferencias

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Ficha: Recordando el México antiguo II

reconoce características políticas, económicas, sociales y culturales del México antiguo.

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Ficha: Recordando el virreinato de la Nueva España II

reconoce las características políticas, económicas, sociales y culturales de la consolidación de la Nueva España.

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Ficha: Recordando historias y juegos de palabras

Valora los textos humorísticos de su tradición como productos culturales.

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Ficha: Recorrer el mundo con los pies descalzos

reelabora obras o manifestaciones del arte, por medio de otros lenguajes artísticos, para reinterpretar su significado en

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Ficha: Recorrido por la historia: México, siglo XIX

valora su aprendizaje sobre los procesos políticos, económicos, sociales y culturales desde la Independencia de México hasta

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Ficha: Recorrido por la historia: México, siglo XX

valora su aprendizaje sobre los procesos políticos, económicos, sociales y culturales del México contemporáneo.

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Ficha: Recorrido por la historia: finales del siglo XIX e inicios del XX

valora su aprendizaje sobre los procesos políticos, económicos, sociales y culturales desde el Porfiriato hasta el gobierno

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Ficha: Recuerdo, escribo y represento

experimenta las propiedades del cuerpo, el tiempo y el espacio para crear atmósferas inmersivas que relaciona con obras o manifestaciones

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Ficha: Reflejos de mis recuerdos

reelabora obras o manifestaciones del arte por medio de otros lenguajes artísticos para reinterpretar su significado en una

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Ficha: Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales de las niñas y los niños indígenas.

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Ficha: Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

Con apoyo de esta ficha de clase, reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales que tienen las niñas y los niños

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Ficha: Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

A partir de esta ficha de clase puedes hacer una reflexión sobre los derechos lingüísticos y culturales de las niñas y niños

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