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Te recomiendo mucho este cuento

Te invito a leer las sugerencias de algunos niños y niñas.

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Mi nombre rima con…

Armando al igual que tú, está aprendiendo a leer, y es importante buscar el apoyo de alguien que ya sepa hacerlo.

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Te digo cómo es

Es momento de leer la narración, pide ayuda a un adulto, papá, mamá o a quién te acompañe para leer.

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El respeto nos ayuda a vivir en armonía

Te invito a leer la historia de Pepe y por qué se siente triste: Hoy me siento mal, ayer llegó mi abuelita a mi

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Me reanima mi rima

Al cantar o al leer un arrullo o una ronda puedes encontrar rimas y estas te ayudan para continuar aprendiendo a escribir

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Para concluir, termina de leer las estrofas restantes, y con un color distinto, ve marcando otras palabras que puedas leer

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Rima, canta, transforma y crea

Pide ayuda a un adulto, papá, mamá o a quien sepa leer, para que te ayude con la lectura, mientras tú la sigues con tu dedito

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¡Ya amaneció!

Aprendizaje esperado: Escucha, lee un texto que el maestro lee en voz alta.

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Lee fragmentos de dos canciones, quizá tu familia las conozca y te las pueda cantar.

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Rimas, ando buscando y pregonando

Aprendizaje esperado: Sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas

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¡Me gustan los animales!

Aprender a leer y a escribir y aprender español, casi al mismo tiempo.

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¿Cómo escribo la recomendación?

Seguirás el texto impreso mientras el docente lee en voz alta.

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¡Ya lo puedo escribir!

¡Ahora si se lee la palabra! Pi-ña-ta. PIÑATA.

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El uso del tendedero

Has recordado tres formas de utilizar tu alfabeto, pide ayuda a las personas de tu casa que sepan leer y escribir para que

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¡Aprendamos a hacer teatro!

Lee lo que dice en la Escena 2. “El mismo árbol, con hojas caídas a su alrededor”. 

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