Resultados para: «la-gente-que-viene-y-va»
44314 resultados
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· Ficha de clase
¡Cuánta tristeza!
cita las diversas emociones relacionadas con la tristeza, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar
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· Ficha de clase
Asqueroso pero valioso
explica la motivación y las reacciones producidas por las emociones relacionadas con el asco, y las regula con ayuda, de
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· Ficha de clase
La tristeza adecuada
La tristeza adecuada
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· Ficha de clase
Jugando con el lenguaje
aprende y reinventa rimas y coplas (Práctica social: creaciones y juegos con el lenguaje poético).
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· Ficha de clase
¿Cómo estás?
explica qué son los estados de ánimo, ejemplifica en qué situaciones se presentan y su relación con las emociones.
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· Ficha de clase
Vamos a caminar
menciona cómo se relacionan los estados de ánimo con situaciones cotidianas y experiencias pasadas, así como con su estilo
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· Ficha de clase
¿Qué llevas ahí?
¿Qué llevas ahí?
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· Ficha de clase
Tejiendo lazos
describe el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia.
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· Ficha de clase
Sentimientos en equipo
regula, con ayuda, sus sentimientos de acuerdo a lo que es importante con respecto a sus metas y considera los sentimientos
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· Ficha de clase
Una película de logros
explica los logros que tiene al regular emociones, estados de ánimo y sentimientos, en la interacción con otras personas
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· Ficha de clase
Textos con familias en movimiento
En Estados Unidos va a la escuela y va también al comedor, pero su mamá a veces le prepara guisos de Michoacán para que
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· Ficha de clase
Preparando mi mochila afectiva
recuerda su conocimiento sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos, así como su influencia en la toma de decisiones
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· Ficha de clase
Tejiendo lazos
describe el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia.
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· Ficha de clase
Tejiendo lazos
describe el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia.
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· Ficha de clase
Sentimientos en equipo
regula, con ayuda, sus sentimientos de acuerdo a lo que es importante con respecto a sus metas y considera los sentimientos
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