Contenido · Ficha de clase

Tan diferentes como iguales

#page/61 En la imagen 1 dice: Camila y Juan quieren usar el mismo juguete.

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Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

Papá: Voltea ambas imágenes.

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Aprendo a solucionar mis conflictos

Pero serán otras imágenes, eh. Al finalizar 10 segundos suena una campana.

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Aprendo a convivir con quienes me rodean

Recuerda que las líneas que unen las imágenes no pueden cruzarse.

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Situaciones injustas en nuestra vida

Observa la primera imagen, ¿qué observas?

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Participo con propuestas a favor de la justicia

su país.Piensa que se trata de una situación injusta y que eso no debería de sucederle a ninguna persona, porque te imaginas

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¿Para qué sirven las normas y las reglas?

Vamos en primero de primariaLa segunda imagen dice: En nuestro salón de clases había problemas de convivencia: a algunos

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La importancia de las reglas en mi vida

Observas varias imágenes.

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Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas

Si imaginas que aprietas un botón y aparece una imagen. Como en este ejemplo: Ejemplo de cambio de imágenes.

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Acuerdos y Autoridades

En la imagen se están organizando dos autoridades, la autoridad en la escuela es la maestra, y la casa son los papás, mamás

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Necesidades comunes

Observa bien la imagen, ahí tienes un cuadro, en éste aparece escrita la necesidad común que acabas de mencionar.

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¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?

¿Qué imagen se formó?

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Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares

En la parte superior están imágenes que ilustran cada actividad que se puede llevar a cabo: lavar, pintar, reparar, yo agregaría

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Acciones colectivas para mejorar el medio ambiente

La siguiente imagen que imaginas es a una persona usando el carro en una distancia corta.

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Participo y llego a acuerdos para mejorar mi comunidad

Siguiente imagen, presta mucha atención, obsérvala.

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