Contenido · Ficha de clase

Escrebemes, oscrobomos o escribimos

Énfasis: reflexiona acerca de cuántas y cuáles letras se requieren para escribir diferentes palabras.

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Mi lectura

Conocerás acerca de la comunidad hablante de la lengua nuntajŠŠyi’ de la familia lingüística zoqueana.

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¡Cuidado con Caperucita!

Tú, si puedes, escribe más tarde lo que has imaginado acerca de lo que podría suceder en este cuento.

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¿Quién será?

v=peWk3hQjEj0 De acuerdo con lo que dijeron en el video vas a anotar las características físicas de las mamás

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Observa el siguiente video para saber más acerca de las chalupas. Chalupa.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Adela y su papá aportan información acerca del comportamiento del lobo de este cuento, que se parece a los lobos de verdad

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Mis tareas llegan a su destino

¿Puede explicar un poco más acerca de estos grupos?

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¿Quién será?

v=peWk3hQjEj0 De acuerdo con lo que dijeron en el video vas a anotar las características físicas de las mamás

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Crucigramas

Énfasis: reflexiona acerca de cuántas, cuáles y en qué orden deben ir las letras para escribir determinadas palabras

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Mi experiencia de aprender en casa

Con ellas reflexionarás un poco acerca de cómo has vivido este ciclo escolar.

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¿Quién será?

v=peWk3hQjEj0 De acuerdo con lo que dijeron en el video vas a anotar las características físicas de las mamás

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Te leo mi texto favorito

Te comparto el siguiente vídeo, acerca de la Semana Santa Cora en Dolores, Nayarit.

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Organizando mi noticia

¿Qué opinas acerca de este texto?

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Mi texto favorito

Te comparto los comentarios del profesor Marciano acerca de sus textos favoritos.

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

Ya llevas mucha historia y no puedes olvidar todos los cuentos que leíste acerca de lobos.

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