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A corregir nuestros textos

A continuación, el texto queda de esta forma, esta es una tercera versión del texto, con puntos y mayúsculas que delimitan

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

, ¿cómo es?

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Tiempo de leer

Segundo grado, en la página 213 es un texto teatral que tiene por título “Visita de Amigos” y el propósito de este tipo de

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Artesanas en mi comunidad

En otros municipios CH’oles no agregan esa x sino aj, es decir: ajRosa, ajLuis.

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Elección de coplas

Ese texto, que es un conjunto de coplas, está en el libro de Lengua materna. Español. Lecturas de segundo grado.

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Busco información y redacto notas

Lo primero que debes realizar para poder guiar esta búsqueda de información, es: Escribe el tema de tu interés

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¿Qué nos informan los libros?

¿Ya identificaste cuál es el tema que trata este texto?

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Te cuento lo que me pasó

Yo hablo una lengua indígena, la mía es la lengua náhuatl de la huasteca Hidalguense y estoy muy contento de saludarlos”.

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Formando nuevas palabras

Complementa con un dibujo, si es factible.

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Leamos para aprender más

En el tercer párrafo es donde plantean una estrategia para mitigar o prevenir el problema de los residuos que está relacionada

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Lo que nos ocupa

¿Esta es la primera parte de las piezas del rompecabezas?

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La cosecha en mi pueblo

Esta actividad es muy importante porque es cuando las familias se apoyan para ir por las mazorcas que después desgranarán

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Para saber más

¿Cuál es el tema del que está hablando Jorge? ¿De la pandemia COVID-19 o del virus que es causa de la pandemia?

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El A, B, C de las palabras

https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ El material que necesitas para esta sesión es: Hojas blancas o

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La rima en el poema

Para concluir esta sesión aprendiste a reconocer palabras con terminación igual, que son llamadas rimas y están al final

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