Contenido · Ficha de clase

Vamos a escribir palabras semejantes

Une con una línea cada palabra con el dibujo que corresponde con cuidado de no cruzar las líneas.

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Presentemos nuestro cartel

Observa con atención los siguientes carteles en fotografías y comenta, con tu mamá, papá o a quien te acompaña, acerca de

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Los libros cartoneros

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Revisión de nuestro cartel

¿Cuáles palabras deben iniciar con mayúscula?

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La primera versión de mi cartel

tu familia y con otras personas.

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A corregir nuestros textos

Uso correcto de letras con sonidos iguales o sonidos que se representan con más de una letra, con apoyo del diccionario.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Tiempo de leer

Observa las imágenes que presenta el texto y su relación con el título, así como con el contenido.

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Artesanas en mi comunidad

Ponte de acuerdo con tu maestro sobre lo que puedes escribir y compártele tu experiencia.

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Elección de coplas

la siguiente con palmadas, repite el proceso con las demás estrofas.

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Busco información y redacto notas

Comenta con alguien que te acompañe, qué problema puedes investigar, si es que aún no han elegido un problema relacionado

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¿Qué nos informan los libros?

reflexiona sobre el problema que representa, se trata de un problema para el que urge buscar posibles soluciones; y para

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Te cuento lo que me pasó

“Con profundo respeto los saluda el profesor Juan Hernandez Manuel.

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Formando nuevas palabras

¿Con cuál prefijo completarás la palabra cómoda? ¿Con cuál prefijo completarás la palabra comunicado?

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Leamos para aprender más

¡Se necesita hacer algo con los residuos ante tan gran problema!

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