Contenido · Ficha de clase

Una película de logros

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Preparando mi mochila afectiva

Todo depende de los eventos que ocurren a lo largo de un tiempo y por la interacción de diversos factores, como la alimentación

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Sentimientos en equipo

Hubo un momento de tensión en el que algunos de ellos visiblemente se sintieron molestos o incómodos por no lograr lo que

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Tejiendo lazos

AJOLISTO: Hola, Doctora Curati, no me digas eso, me da un poco de pena, ¿Por qué podrías admirarme?

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Crónicas escolares

Sin embargo, Paco tuvo un sentimiento de satisfacción por su logro en el mismo concurso de cálculo mental

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¿Qué llevas ahí?

Le da un poco de pena, pero debe contarte que no pudo bañarse por la mañana, porque algo anda mal con la regadera de su casa

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Vamos a caminar

de ánimo positivo, entusiasmado por la mascota de Matías, excepto Patricio, quien tuvo un par de experiencias desagradables

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¿Cómo estás?

En una ocasión un amigo de Jorge de primer grado de Cancún, le echó la culpa de algo que no hizo y sus amigos le creyeron

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La tristeza adecuada

Después de pensar en esa emoción, que puede ser el mismo ejemplo de la semana anterior, ahora haz, con ayuda de un adulto

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¡Cuánta tristeza!

Me abrazaron y me acompañaron, lloré por un tiempo y después de un rato de estar así, se me ocurrió buscar mi gatito en las

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¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!

bienvenida al nuevo ciclo escolar, qué es la educación socioemocional, qué va a aprender y por qué es importante para su

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Misión: aprender de los afectos

Misión: aprender de los afectos

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¡Qué mal me siento!

Reconoce las características de los estados de ánimo y cómo se forman a partir de diversos factores.

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

identifica las características de las emociones básicas y revisa algunas formas en las que ayudan a resolver situaciones

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Un cuento de emociones

Un cuento de emociones

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