Contenido · Temas

Aprende en Casa II. Semana 6. Viernes

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Aprende en Casa IV. Semana 2. Viernes

Aprende en Casa IV. Semana 2. Viernes

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Contenido · Ficha de clase

(ciclo III)

¡Juguemos con las personas en casa!

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Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo eres?

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante. ¡Buen trabajo!

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Comparo y hablo

Cabe destacar que no siempre la información es falsa, algunas veces las noticias varían en su título y la forma en la que

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¿A quién le importan las noticias?

No es lo mismo decir “se cae el cielo” a decir “están cayendo tres gotitas”.

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¡Les tengo noticias!

te parece importante dentro de tu entorno, haces lo posible por contarlo a la mayor cantidad de personas, de forma que cause

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Descifrando el hecho

La respuesta a estas preguntas casi siempre va al principio, en el primer párrafo.

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Las buenas noticias tienen alas

En caso de que los reporteros incluyan las declaraciones de los involucrados en un medio impreso (nota informativa), sus

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Bajo la lupa

¿Ya te diste cuenta de cómo puedes nombrar algo, en este caso, un personaje, de distintas maneras, sin ser repetitivo?

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Las pérdidas hacen referencia al dinero; en este caso, el significante es contextual.

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¡Evitemos repetir!

de mi mamá” En ese caso, lo correcto es decir “la casa de mi mamá”, para evitar la repetición.

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Para escribir mejor: la elipsis

Otro caso: cuando una amiga dice: “Tú eres mi mejor amiga, me caes muy bien” ella no necesita repetir el “tú” dos veces,

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Identificando ideas

El texto casi siempre tiene un título, y se coloca al inicio; después encontramos los párrafos, que son las partes que conforman

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Un reto más, para que lo hagas en casa.

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