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¿Qué animal te gusta más?

¿Cuál fue el segundo paso que hicieron la maestra Karla y Zohar?

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¿Cómo y con qué podemos medir?

pollito” que es un paso más chiquito.

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¡Son muchas estampas!

Paso número 2. Agruparlos. Paso número 3. Contarlos.

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Juguemos con dados

Repitan el paso anterior, pero esta vez, háganlo de la forma contraria, es decir, ahora el que tenga el menor número es el

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Cuento y cuento

Deberán quedarte así:¿Qué te parece si para decir los números damos un paso por cada uno?

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Son cuentos, pero con números

En el cuento del florero ¿Qué pasa? se observa que hay un florero y después alguien va a poner más flores.

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Un día en la vida de Juan

Juan siente que lo verde del pasto y de los árboles, le ayuda a aprender mejor.

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Escribo los números que faltan

Para empezar, te invito a que juguemos un juego que se llama “por aquí paso un caballo” ¿Lo conoces?

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Adivina y compara

Mira lo que pasa cuando te acercas al juguete. ¡En realidad no era tan pequeño! ¡Parece magia!

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La trenza de Romina

Ahora ve, ¿Qué pasa si agregas el listón de la trenza de la abuela?

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Los colores del enojo

Por las noches sale del agua para comer la hierba que encuentra a su paso.

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Escribo los números que faltan

Para empezar, te invito a que juguemos un juego que se llama “Por aquí paso un caballo” ¿Lo conoces?

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Qué diferentes las semanas y las vidas

¡Qué rápido pasa el tiempo! Tres semanas y cuatro días, así que son casi cuatro semanas.

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¿Con 3 o con 4 picos?

Ahora que has visto las características del cuadrado, pasa a la siguiente figura.

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Descubriendo… ¿dónde cabe más?

Ahora pasa al siguiente. Observa la siguiente imagen. Si quisieras tomar mucha agua, ¿Cuál de estos vasos tomarías?

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