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¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!

Puede que obtengas un cuadrado mas pequeño, esto depende de si haces el corte más cerca del pico.

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Grupos de figuras. ¿Cómo las identifico?

En esta sesión vas a trabajar con el segundo grupo de figuras, las que están en azul mas intenso.

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Grupos de figuras, ¿Cuál no es?

Lo primero que puedes hacer es numerarlas para poder resolver la actividad en orden.

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¿En qué se parecen?

Esto es un patrón; algo que se repite en cierto orden.

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El mes de mi cumpleaños

Abarca parte del mes de marzo, todo abril, todo mayo y parte de junio.

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Peso, comparo y ordeno

Gracias a tu balanza puedes saber que la bolsa 1 pesa más que la bolsa 4 entonces el orden correcto de acomodo es: 3, 4,

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¿Cuánto falta para llegar?

así como antes que 3 + 7 son 10 Recuerda que en sesiones anteriores se ha mencionado que no importa en qué orden

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¡Suman 100!

Eso quiere decir que en las sumas no importa en qué orden estén acomodados los números, si son las mismas cantidades, el

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¿Mayor o menor?

cifra porque esas son las unidades, en este caso, el 3 es menor que el 6 No olvides escribir en tu cuaderno el orden

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Mi tablero de 100

Tienes que poner mucha atención porque si haces mal la cuenta tú puedes perder.

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El mural de manteles

I Está conformado por flores, formas y figuras geométricas con líneas curvas y rectas.

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¡A vender se ha dicho!

Creo que el cambio está mal.

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¡Jugamos a las huellas misteriosas!

Recuerda que tu área de trabajo debe estar en orden para que puedas desarrollar cómodamente todas las actividades.

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El arte y las matemáticas

Recuerda que habías dicho que llamas patrones a las cosas que se repiten con cierto orden.

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¡A jugar a la pirinola!

Lo que sumó mal fueron las unidades.

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