Resultados para: «maría-soto-la-marina»
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
practica su libertad al expresar con responsabilidad sus opiniones y necesidades en la familia y en el aula, así como reflexiona
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· Ficha de clase
Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas
reconoce que hay personas que tienen costumbres, tradiciones y creencias diferentes a las suyas y manifiesta respeto por la
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· Ficha de clase
Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya
reconoce que hay personas que tienen costumbres, tradiciones y creencias diferentes a las suyas y manifiesta respeto por la
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· Ficha de clase
Respeto, valoro y cuido a mi familia
a cuidar su integridad física y emocional, y la de otras personas.
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· Ficha de clase
Convivo con niñas y niños de mi edad
a cuidar su integridad física y emocional, y la de otras personas.
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
la respuesta la vas a anotar del otro lado de la lista.
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· Ficha de clase
Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
Puedes pensar en tus vecinos, la persona de la tienda, de la panadería, la de la papelería, de la verdulería, en fin, en
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· Ficha de clase
¡Yo también puedo hacerlo!
¿Qué te parece la segunda situación? Es muy diferente la respuesta de los miembros de la familia, ¿Verdad?
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· Ficha de clase
Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos
En la sesión anterior platicamos que el cuidado de los hijos no solo es responsabilidad de las mamás, sino que también es
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· Ficha de clase
Si dialogamos, convivimos pacíficamente
y propone acciones colaborativas para abordarlos mediante el diálogo y la empatía.
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· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
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· Ficha de clase
Dialoguemos para solucionar el conflicto
y propone acciones colaborativas para abordarlos mediante el diálogo y la empatía.
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· Ficha de clase
Niñas y niños resolvemos conflictos
¿Tratan a Lucía y Mariano con igualdad?
¿Cómo sería la historia si hubiera igualdad en esta familia?
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· Ficha de clase
Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
El obstáculo es que la enfermera no entiende a la persona, porque no conoce la lengua en la que está hablando.
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