Contenido · Ficha de clase

Redacto, reviso y corrijo mi cuento

¿A qué problemas se enfrentará el personaje? ¿Quién lo ayudará?

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Textos con familias en movimiento

Lee con detenimiento la definición para que entiendas un poco más al respecto.

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Lo que he aprendido

Por ejemplo: El cartel, sirve más para informar a la gente o avisar.

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Construyendo un cuento

al que se enfrenta o las aventuras que le suceden al enfrentar el problema y como termina.

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El cuento más contado

El cuento más contado

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Comparto los consejos de los abuelos

Sería muy interesante, escuchar a uno de los abuelitos en nuestro salón, seguramente aprenderíamos mucho más.

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Presentamos una obra de teatro con títeres

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm Descarga tu

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Las palabras y su origen

¡Bien, pues haremos más!

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Lo que nos enseñan los consejos

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm Descarga tu

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¿Se escribe con g o con gu?

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

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Leamos una obra de teatro

Ya notaste que el nombre de los personajes viene al inicio con mayúscula y más grande.

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Jugando a ser creativo

El texto creativo no tiene límites de palabras, puedes escribir media hoja, una o más hojas de papel.

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Todos mis personajes tienen su propia personalidad

¿Dos personajes más?

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Obras de teatro… con títeres

Aparecen cuatro personajes, ¿Cuáles serían los personajes principales; los más importantes?

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Jugando con palíndromos

Observa algunos ejemplos más amplios.

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