Contenido · Ficha de clase

Un programa de radio (repaso)

Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.

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Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.

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Una selección más conveniente

¿Consideras que entre estos libros hay alguno que te gustaría que otras personas leyeran?

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¡Imagínate cómo pasó!

¿Qué notaste en estos fragmentos?

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El lenguaje informal también hace la diferencia

Esta capacidad de adaptación también sucede en la lengua escrita, pues cambia el lenguaje si estas escribiendo un ensayo

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El lenguaje formal hace la diferencia

Estas variaciones nos dan distintos niveles de formalidad.

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Reconstruyendo los hechos

Sin embargo, pon mucha atención, que al momento de pensar en estas acciones, tal vez lo hiciste de una manera desordenada

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Opiniones que valen mucho

¿Crees que puedas identificar estas opiniones en una nota informativa?

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

en esta sesión, es importante que estés familiarizada o familiarizado y recuerdes todos estos términos.

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Causa-efecto en los cuentos

del desarrollo, abren paso al nudo, donde tiene lugar el suspenso o terror, en el caso de los textos que pertenecen a estos

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Leyendo mi cuento

De pronto ¡estrés! Escuchó a otro perro.

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Cómo titular reseñas

Por ejemplo, entre estos dos libros, ¿cuál elegirías, basándote en el título?

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Recursos léxicos que te invitan a leer

Todos los recursos que utilices tienen que dejar en claro a quién te estas refiriendo: si estas reproduciendo una frase u

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Les cuento de qué trata

Después de haber leído estas reseñas, responde las siguientes preguntas: ¿Conoces alguno de estos libros?

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Reseñar, ¿para qué?

A lo largo podrás dar respuesta a estas preguntas.

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