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¿Por dónde comenzamos?

Niños temas de salud lengua materna español(del minuto 04 :19 al minuto 05:49)https://youtu.be/7uux-JrbD0w ¡Se ha ampliado

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Lobo, ¿estás ahí?

¡Qué miedo! Pues te decía que vas a leer el cuento de un lobo. Sigue siendo un lobo feroz.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Es momento de la microhistoria, abre tu libro de Lengua materna en la página 120 que se escribe así: uno dos y cero.

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¡Extra, extra!

Carmen: “Los perros y los policías son rescatadores” La idea central de la noticia es: los perros y alguien que está en un

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Había un navío vío, vío

navío, vío, vío cargado de … y tú o un familiar tendrán que decir unas palabras que inicie igual para ir formando una micro

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Notiemoción

t=243 Del minuto 4:03 a 4:36Como pudiste notar, las sugerencias de las niñas y los niños se centran en cómo se sienten ellos

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¡Terminé mi infografía!

t=1074Del minuto 17:54 a 19: 18¡Qué bien les quedaron! ¿Verdad?

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¡Construyo palabras!

Para iniciar esta sesión observa el video del minuto 6:35 a 12:19 donde Lucy te da a conocer todos los detalles de su familia

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Nuestro álbum de infografías

Ahora observa la versión final de su trabajo: Observa el siguiente video del minuto 0:07 al minuto 2:31 Tito Curioso.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

¡No te miento, ahí viene el lobo!

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Tautogramas

Del minuto 1:52 al minuto 5:19 https://youtu.be/bwu2s57wB44 ¿Qué te pareció?

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¡Cuántos lobos!

Habrá a quienes no les dé miedo el lobo, sino terror, vas a observar el video, y a ver qué pasa. Lobo.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

diferentes se te dan 10 puntos, si escriben la misma palabra tocan 5 puntos a cada uno y si no lograste escribir te toca cero

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El informador

Del minuto 0:32 a 1:27’ y de 1:32’ a 1:49’ https://youtu.be/Dg7xqykyT1Q Te diste cuenta de que ellos para poder realizar

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¡Extra, extra!

Carmen: “Los perros y los policías son rescatadores” La idea central de la noticia es: los perros y alguien que está en un

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