Contenido · Libros de texto

Lengua Materna. Español

Libro: Lengua Materna. Español

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Contenido · Ficha de clase

En mis propias palabras Tu’un mií yi

En mis propias palabras Tu’un mií yi

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Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

En Estados Unidos están en Oklahoma y Texas y allá son más numerosos.

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Nosotros los yoremes (mayos)

Aprendizaje esperado: elabora un texto monográfico sobre su pueblo originario

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Cómo elaborar una solicitud

También son magníficos bordadores, ya que confeccionan su propia vestimenta.

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Características de mi idioma o lengua

https://pixabay.com/es/photos/paisaje-de-texas-molino-de-viento-4016459/ Y diversos arbustos y pastizales según

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Recordando las flores escogidas: la antología

Como recordarás el maestro Refugio Ramírez Arroyo, hablante del náhuatl, hablo sobre los textos literarios que son textos

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

diste cuenta la lengua se refleja en las canciones, pero también está presente en poemas, cuentos, leyendas, saberes propios

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Podrás consultar sobre textos informativos en el bloque 5 de tu libro de texto de la página 144 a la 155. https://libros.conaliteg.gob.mx

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Escucho y me divierto

Énfasis: se recrea con poemas o canciones propias en la lengua indígena. ¿Qué vamos a aprender?

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Nuestra familia participa en la comunidad

Le con atención la siguiente información sobre la lengua mèçphàà: Algunos de los textos de esta sesión, también se escribirán

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La elaboración de carteles

Con textos cuyas letras sean legibles. Resaltar la información importante.

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¡A seguir indicaciones!

¿Qué tienen en común esos textos?

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(clase bilingüe)

Procura ser concreto y redactar con tus propias palabras las ideas centrales.

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Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

El texto informativo

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