Contenido · Ficha de clase

El ciclo del carbono y el efecto invernadero

Observa la adivinanza con la siguiente secuencia gráfica. ¿Qué tienen en común?

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La energía en nuestro día a día

Observa la siguiente secuencia de imágenes para repasar algunos de los tipos de energía, con ejemplos un poco distintos.

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Depende por donde lo veas

Recuerda que realizaremos una secuencia de cuatro clases para recapitular algunos temas prioritarios que hemos visto durante

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Mi lengua se lee

Describe cada dibujo y ordénalos de acuerdo a la secuencia de la historia.

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Palabras cortas y largas

Aprendizaje esperado: Utiliza una secuencia de letras (o intento de ellas) ordenadas linealmente

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Rondas y canciones

Utilizaras una secuencia de letras (o intento de ellas) ordenadas linealmente, en palabras y oraciones Énfasis

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Carteles: su uso e importancia

Utilizaras una secuencia de letras (o intento de ellas) ordenadas linealmente, en palabras y oraciones.

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¿Quién será?

Una vez más, realiza la misma secuencia que con el agricultor.

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¿Quién será?

Una vez más, realiza la misma secuencia que con el agricultor.

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¿Quién será?

Una vez más, realiza la misma secuencia que con el agricultor.

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¡Luna, tuna o cuna!

Realiza la misma secuencia de análisis de palabras.

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Palabras cortas y largas

utiliza una secuencia de letras (o intento de ellas) ordenadas linealmente, en palabras y oraciones.

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Los instructivosl

Reconstruye el proceso verbalmente, de forma coherente y secuenciada.

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Rondas y canciones

Utilizaras una secuencia de letras (o intento de ellas) ordenadas linealmente, en palabras y oraciones Énfasis: leerás y

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¿Quién será?

Una vez más, realiza la misma secuencia que con el agricultor.

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