Resultados para: «pie»
4702 resultados
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· Ficha de clase
Descubriendo al impostor
Seguirás jugando, ahora al juego del impostor, para ello, se requerirán tres jugadores, pide ayuda a tu familia.
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· Ficha de clase
¡Adivina, adivinador!
Pide a tu familia que te ayude a construir un dado.
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· Ficha de clase
Geometría con la maestra Rosalba
Pide a papá, mamá o a quien te acompañe que te ayude a seguir identificando cada una de las características, repásalas y
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· Ficha de clase
Practicando y usando el metro
Para comenzar las actividades de esta sesión, pide en tu casa que te faciliten un metro y un listón, con el metro mide la
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· Ficha de clase
Midiendo varas
Pie no avanzas.
Pies vuelves a tirar.
Pies avanzas 1 casilla.
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· Ficha de clase
Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos
La vara es una unidad de medida de longitud que se forma al colocar tres veces nuestros pies sin dejar espacios.
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· Ficha de clase
¿Cuánto mide?
Porque la vara es igual a tres pies, que puso uno tras otro.
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· Ficha de clase
Formando y ordenando cantidades
Lo segundo que el pide es.
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· Ficha de clase
Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara
Qué te parece si en esta tira de cartulina colocas tus pies tres veces y después la recortas.
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· Ficha de clase
Visitantes misteriosos
Hay cuatro huellas y son del papá, quien es el que tiene el pie más grande.
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· Ficha de clase
¡Juguemos a sumar!
40, 50, 60, 70, 80 y en el último cubo, 5 pelotitas con las siguientes cantidades: 300, 400, 500, 600 y 700
Pide
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· Ficha de clase
Geometría con la maestra Rosalba
Pide a papá, mamá o a quien te acompañe que te ayude a seguir identificando cada una de las características, repásalas y
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· Ficha de clase
Juego de tres cifras
Pide a algún familiar que juegue contigo.
Anota las cantidades en tú cuaderno.
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· Ficha de clase
Usamos lo aprendido
Ahora identifica los rombos que son 3 en cada pie + 2 de las manos, en total son 8 lo ponemos en su renglón.
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· Ficha de clase
Haciendo mariposas
Pide a algún familiar que te pase los círculos amarillos, puedes simular un poco tratando de recordar la multiplicación que
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