coleccion · Ficha de clase

Así se construye un personajel

, pero que al mismo tiempo sea liviano para permitirle moverse por el espacio.

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Había una vez, en algún lugar…

Para iniciar, observa las siguientes imágenes: Ambas presentan paisajes, pero el lugar, el tiempo y las sensaciones que

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Emociones que quiero provocar

Todo eso puede servir para resolver un asesinato o un enigma, y para dar pistas al lector para anticipar lo que sucederá

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

, pero al hacerlo, debían usar los adverbios para poder determinar el espacio, calificar a los personajes y mostrar de manera

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Para no repetir

Para no repetir

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Antes de publicar, revisar

para la vista.

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Leyendo cuentos

ímpetu, para descubrir las raíces del árbol y salarlas, pero jamás imaginó encontrarse con tal escena.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

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Mi investigación

Pero, para fines de esta sesión, se hará de cuenta que tú puedes elegir libremente tu tema.

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Las noticias a tu alcance

Los reporteros o corresponsales se trasladan al lugar de los hechos para recabar información, pero también es posible que

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Leo, luego selecciono

Para ayudar a Pedro, ahora revisa qué es un resumen.

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Manos a la obra

Para hacerlos necesitarás: Cartón Estambre o listón Tijeras Hojas blancas Pero si no tienes a la mano alguno de estos materiales

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El material por elegir

Pero ¿para hacerlas también debes seguir los pasos de investigación que ya has estudiado antes? Así es.

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¿Cuál es la idea primaria?

Son necesarias para la comprensión del texto. Son autónomas, ya que no dependen de otras para ser comprensibles.

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¿Qué información incluir?

Pero ¿cómo funcionan estos elementos?

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