Contenido · Ficha de clase

Lo qué nos dicen los relatos

Es una historia de amor entre dos volcanes.

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La fundación de mi pueblo

Historia de un Pueblo. Los Mexicas. Fundación México Tenochtitlan.https://www.youtube.com/watch?

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Jugando a ser creativo

Originalidad en la creación de historias.

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¡Hagamos cuadros mágicos!

https://youtu.be/Pr9vrWIZlDU ¿Qué te pareció la historia?

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¡Nuestra imaginación sin límite!

Te acuerdas, ¿Cuáles eran los personajes de la historia? Si, la serpiente y el pato.

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Construyendo nuestra línea de vida

la sesión, como ya lo mencionaba Vero en el último año, se han presentado algunos acontecimientos que han marcado la historia

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¡Hagamos cuadros mágicos!

v=G2hQvc9SrlA ¿Qué te pareció la historia?

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¡Nuestra imaginación sin límite!

Te acuerdas, ¿Cuáles eran los personajes de la historia? Si, la serpiente y el pato.

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

Es muy interesante la historia de Imelda, pues ella reconoció la emoción que sentía.

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Construyendo nuestra línea de vida

la sesión, como ya lo mencionaba Vero en el último año, se han presentado algunos acontecimientos que han marcado la historia

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Palabras que dan sentido

“La jirafa no come bambú”.Y luego intercambias la palabra por su definición y te quedará una historia poética.

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¡Revisemos el folleto!

reflexionemos acerca de esta linda historia, ¿Qué encontró cada familia?

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Repasando, ando

Aprovechemos la historia del jaguar, el perro y el coyote para hacer una actividad.

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Objetos que hablan: discurso directo

ahora, revisa la historia que escribiste, ¿Lo utilizaste de manera correcta?

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Se muestra un personaje de la historia. Definiciones. Guirnalda: Corona tejida de flores, hierbas o ramas.

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