Resultados para: «formula-matematica»
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios I
De la misma forma, si queremos representar la unidad en forma de fracción, tienes infinitas formas de hacerlo, siempre y
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
Los números decimales son una forma de representar los números naturales y los números decimales.
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· Ficha de clase
Sobre la recta II
ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica en situaciones diversas. Por ejemplo, se quieren representar medios y la …
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· Ficha de clase
Los números enteros en la recta
Pueden localizar este tema en tu libro de Matemáticas de primer grado.
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· Ficha de clase
¿Debo o tengo?
Realiza algunos ejercicios en tu cuaderno de Matemáticas.
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· Ficha de clase
Juega con actitud positiva…
Conocerás más sobre las matemáticas, a través de dinámicas divertidas. Jugarás dos juegos.
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· Ficha de clase
En busca del mejor valor
Cada tabla dependiendo la información que te brinda tendrá una forma de interpretación diferente, por ello debes ser muy
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· Ficha de clase
¿Qué sigue?
Entre ellos existe el mismo patrón de crecimiento y el primer término es el mismo punto, sólo representado en forma diferente
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· Ficha de clase
Partes de una cantidad
Esa es otra forma de obtener la respuesta.
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· Ficha de clase
La Revolución Mexicana en números
procesos de la historia pueden ser estudiados desde distintas perspectivas y herramientas de análisis, incluso las de las matemáticas
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
situación que vivió la señora Fernanda con sus hijos Felipe y Mariana al ir de compras, y tener que tomar decisiones sobre la forma
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
resaltada de color naranja hay 10 cuadritos, que conforman el 10 por ciento o descuento, y la parte resaltada con verde está formada
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
cálculo del tanto por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada 100, n”, aplicación de …
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· Ficha de clase
¿Quién es el más alto?
De esta forma has podido comprobar que 1/3 es más grande que ¼.
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
Lo importante de una regla en matemáticas es saber cuál es su justificación y qué otras implicaciones pueden tener.
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